Curso online de Coaching Educativo

Curso online de Coaching Educativo

El Coaching es una tendencia en alza. Una orientación profesional y, más que eso, personal, que ha ido calando poco a poco en nuestra sociedad. Se trata de una herramienta puesta a disposición de las personas para reivindicar su espacio vital, aprendiendo a descubrirse.

La consciencia de su utilidad ha provocado un aumento del interés sobre el Coaching Educativo, sobre todo en los últimos años. Y ahora, más que nunca, puede aprovecharse todo su potencial. Vivimos en una época de cambio de escenarios. Cambian también los enfoques, los criterios y las perspectivas. Es el momento de encontrar en el Coaching Educativo un vehículo del bienestar para muchas personas.

En Escuela de Coaching creemos en una enseñanza paralela a la actualidad. Nuestra formación responde a necesidades reales de contextos reales. Con nuestro Curso Acreditado de Coaching Educativo te adentrarás en nuevos procedimientos de aprendizaje y enseñanza. ¡Es tu momento!

Curso online de Coaching Educativo

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Curso online de Coaching Educativo

Curso online de Coaching Educativo

El Coaching Educativo sienta las bases para que el Coach puede ayudar al desarrollo intelectual individual de los alumnos. Esto es de vital importancia, ya que otorga herramientas para gestionar conocimientos a corto y largo plazo. Es un proceso que comienza, pero no tiene fin; y no lo tiene gracias a ese Coach formado. El saber no ocupa lugar y se está en constante aprendizaje, pero solo si realmente se quiere implicar y se mantiene la motivación y las formas. El Coaching Educativo transforma y potencia las habilidades del asesorado para que, a su vez, sea verdaderamente útil en sus enseñanzas.

¿Para qué sirve el Coaching de formación Educacional?

Este Coaching se realiza para que un profesor se convierta, a su vez, en Coach de su alumno. Aprenderá cómo motivarle, paliar las dificultades de aprendizaje que tenga, cómo activar su mente y acompañarle durante todo el proceso como un igual, en lugar de una figura de autoridad ante la que rebelarse. Cuando un profesor es a la vez Coach, sabe asesorar al alumno y no solo es una fuente de conocimiento, por lo que se crea una relación mucho más productiva para ambos. Crea una verdadera conexión, y la formación se convierte en algo que el alumno desea y que no se le impone.

Las bases del Coaching Educativo

Existen 6 puntos clave sobre los que se alza esta forma de enseñar, que son:

  1. Introducción del feedback dentro del proceso de enseñanza. Los modelos tradicionales se basan en la exposición y asimilación de información. El profesor da información a los alumnos, y estos la memorizan. Con el Coaching educacional, el profesor pone sobre la mesa el feedback del alumno que es una forma de preguntar si ha comprendido lo explicado a un nivel más profundo. No se trata de que repita, sino de que busque preguntas y se las responda a sí mismo. Y no vale con las básicas; se ha de pasar de las preguntas de qué, quién, cómo y cuándo a por qué y para qué. Todo esto tiene sentido teniendo en cuenta que vivimos en la era de la información. Cualquiera tiene datos al alcance de un clic gracias a internet, pero no las capacidades para comprenderlo profundamente y de forma relacional.
  2. Potencial individual. El profesor que se implique en el Coaching Educativo entenderá que las sesiones individualizadas son mucho más ventajosas para ambos. Además, ver cada alumno a un nivel diferente ayuda a comprender las técnicas a utilizar y cómo potenciarle. Seguir este proceso lleva a una personalización en la que se pueden disminuir las dificultades de aprendizaje, y la motivación que se aplica es superior.
  3. Autoconsciencia de las capacidades. La aplicación de un método socrático comienza por entender que se parte de la ignorancia para aprender. También tiene en cuenta si se dispone de conocimientos previos, pero estos son erróneos. Fomenta el cambio de pensamiento, y la flexibilidad ante nuevos descubrimientos y teorías. En definitiva, ayuda al cambio consciente que se necesita.
  4. Empoderamiento del alumno y eliminación de la figura de experto por parte del profesor. La desbalanceada relación de poder que se puede dar entre profesor y alumno es un detrimento para la enseñanza, ya que da lugar a situaciones en las que el alumno se rebela. No debe enseñarle una figura de autoridad por medio del miedo o creencia en que es mejor. Deben estar al mismo nivel, y esto se consigue gracias al Coaching Educativo. Si el alumno está en constante aprendizaje, el profesor también.
  5. Entrenamiento de múltiples habilidades interdisciplinares. Ya que la base educacional no es la enseñanza de contenido puro, se puede invertir tiempo en potenciar habilidades base para utilizar en el proceso educativo. La escucha activa es algo necesario si se quiere aguantar más tiempo adquiriendo conocimientos. Las inteligencias emocionales también se mejoran, al no centrarse solo en la memoria o los procesamientos numéricos. Se desarrolla compasión, comprensión y empatía. Un conjunto necesario, no solo para estudiar, sino para la vida.
  6. Motivación y disciplina. La motivación es algo que fluctúa en cualquier tipo de proceso que se lleve a cabo a lo largo de un periodo de tiempo. Hay momentos en los que las correctas palabras de un profesor pueden cambiar por completo la mentalidad del alumno a la hora de enfrentarse a dificultades de aprendizaje. La unión entre disciplina y motivación es necesaria, ya que es la disciplina y la fuerza de voluntad la que hacen continuó el proceso de aprendizaje, incluso en los peores momentos.

 Ventajas del Coaching Educativo

Esta forma de ver y aplicar la enseñanza tiene numerosos beneficios. Y entenderlos deja claro que el Coaching es un proceso de acompañamiento muy necesario.

  • Su versatilidad. El Coaching Educativo, al ser algo que sienta las bases para aprender a aprender, puede ser aplicado por cualquier profesor. Desde uno que da clases a niños, como otro que da a adultos, y pasando por diferentes materias que no están nada relacionadas. Se centra sobre todo en la persona, y los temarios tienen en cuenta a todos los tipos de profesor, y garantiza herramientas para todos los casos. A través de ese cambio de relación profesor-alumno, y cómo entender la formación, es posible.
  • Elimina o disminuye las limitaciones de aprendizaje. El Coaching Educativo no solo tiene en cuenta a las personas neurotípicas, sino que en los cursos también se habla sobre cómo educar a personas con trastornos graves de la conducta o el desarrollo, síndrome de Down y discapacidades visuales, auditivas o motrices. Es necesario tener en cuenta a estas personas, ya que son las que más suelen necesitar tanto un profesor como un Coach. Requieren de atención particular, entrenamiento especializado y motivación prologada.

Maximiza la creatividad. Dentro de la enseñanza, también hay hueco para la creatividad y distintas formas de pensamiento que no son cuadriculadas. Hay diferentes vías a explorar, y formas de resolver problemas y avanzar. El Coaching Educativo focaliza su atención en desarrollarla, en lugar de priorizar otros aspectos más técnicos. Es mejor crear unas bases sobre las que luego cimentar los pilares del conocimiento. Y un buen profesor y Coach sabe eso.

Empieza ya tu curso de Coaching Educativo con Escuela de Coaching.

Duración

Duración: 400 Horas
Plazo máximo: 18 Meses
Metodología: Online

Titulación

🧑‍🎓Cursos con Certificación Profesional Homologada por la Asociación Internacional de Coaching y Mentoring (AICM)
🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales

El precio incluye

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

Módulo 1. Introducción al coaching

    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
      1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      2. Concepto de coaching
      3. Etimología del coaching
      4. Influencias del coaching
      5. Diferencias del coaching con otras prácticas
      6. Corrientes actuales de coaching
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
      1. ¿Por qué es importante el coaching?
      2. Principios y valores
      3. Tipos de coaching
      4. Beneficios de un coaching eficaz
      5. Mitos sobre coaching
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING
      1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      2. Motivación
      3. Autoestima
      4. Autoconfianza
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
      1. La superación de los bloqueos
      2. El deseo de avanzar
      3. Coaching y aprendizaje
      4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
      5. Niveles de aprendizaje
    5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
      1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      2. Motivación en el proceso
      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      4. Riesgos del proceso de coaching

Módulo 2. Diagnóstico y evaluación en psicopedagogía

    1. UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
      1. Introducción
      2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
      3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
      4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
      5. Fases de la evaluación psicopedagógica
      6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO
      1. Introducción
      2. Principales características del informe psicopedagógico
      3. Apartados que componen el informe psicopedagógico
      4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y
      5. sugerencias para evitarlas
      6. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos

Módulo 3. Dificultades de aprendizaje

    1. UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
      1. Introducción
      2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
      3. La plasticidad sináptica
      4. Las diferencias humanas en inteligencia
      5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I
      1. Introducción
      2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
      3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II
      1. Introducción
      2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e
      3. intervención de las Dificultades de Aprendizaje
      4. La evaluación de la intervención psicopedagógica
      5. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
      1. Introducción
      2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
      3. Procedimiento de recogida de datos
      4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
      5. Evaluación del potencial de aprendizaje
      6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
      7. Instrumentos de evaluación de la personalidad

Módulo 4. Intervención en psicopedagogía

    1. UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
      1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
      2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
      3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
      4. Alumnado con Síndrome de Down
      5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
      6. Alumnado con Discapacidad Visual
      7. Alumnado con Discapacidad Intelectual

Módulo Complementario 1: Gestión de la diversidad

    1. Introducción a la gestión de la diversidad
    2. ¿Qué entendemos por diversidad?
    3. ¿Por qué gestionar la diversidad?
    4. La gestión de la diversidad
    5. La gestión de la diversidad en la pyme
    6. Casos prácticos

Módulo Complementario 2: Trabajo en equipo

    1. ¿Qué es el trabajo en equipo?
    2. Trabajo en equiipo vs Trabajo en grupo
    3. Los pilares del trabajo en equipo
    4. Tipos de equipos de trabajo
    5. Jefes/ Líderes
    6. Roles en los equipos
    7. Comunicación en el trabajo en equipo
    8. Fases para crear un equipo

Módulo Complementario 3: Raíces de nuestra motivación

    1. Introducción a la motivación.
    2. Recompensas intrínsecas del trabajo.
    3. Dar sentido al trabajo.
    4. Sentirse competente en el trabajo.
    5. Recompensas de la autogestión.

Módulo Complementario 4: Liderazgo

    1. El líder nace o se hace (Teorías de liderazgo)
    2. El líder 360 grados
    3. Tipos de liderazgo
    4. Cuatro fundamentos para ser un buen líder
    5. Resumen
    6. Dinámica final

Evaluación.

El sistema de evaluación se basa en la evaluación continua, a través de “learning by doing” (aprendizaje por la práctica) el alumno aprenderá y asimilará los conocimientos expuestos en el temario del máster. A lo largo de todo el proceso formativo el alumno encontrará las siguientes tipos de actividades de evaluación.

  1. 15 sesiones de coaching tuteladas.
  2. Actividades prácticas individuales.
  3. Evaluaciones tipo test en cada una de los módulos.
  4. Examen final
  5. Trabajo final de curso.

Titulación

🧑‍🎓 Cursos con Certificación Profesional Homologada por la Asociación Internacional de Coaching y Mentoring (AICM).
🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

Formas de pago

✔️Pago Seguro con Tarjeta
Puede pagar la matrícula de su curso a través de nuestra página web con tarjeta de crédito o débito.

✔️PayPal
Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando una cuenta de PayPal.

✔️ Pago a Plazos en cómodas cuotas sin intereses.
Puede Fraccionar el pago en cómodas mensualidades al 0% de interés.

✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.

✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).

 

Metodología

Formación Online

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa.

Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión.

Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.

Evaluación

Evaluación Continua

El sistema de evaluación se basa en la evaluación continua, a través de “learning by doing” (aprendizaje por la práctica) el alumno aprenderá y asimilará los conocimientos expuestos en el temario del curso. A lo largo de todo el proceso formativo el alumno encontrará las siguientes tipos de actividades de evaluación.

            1. 5 sesiones cursos / 10 sesiones masters
            2. Actividades prácticas individuales.
            3. Evaluaciones tipo test en cada una de los módulos.
            4. Examen final
            5. Trabajo final de curso.

Competencias Digitales

¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

  • Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer
  • Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente
  • Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria

El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

Curso de Competencias Digitales

Esta formación incluye GRATIS el Curso de Competencias Digitales para Estudiantes valorado en 29€

Características del Curso:

  • Duración: 5 horas
  • Ejercicios Prácticos
  • Material Descargable
  • Vídeos demostrativos
  • Diploma Acreditativo

Temario:

  • Bienvenida a tu Curso Online
  • Trabajando en la Nube
  • Redes Sociales
  • Estudiar online en un Campus Virtual
  • Insignias Digitales

Insignias Digitales

Con este Curso adquieres dos Insignias Digitales. Las Insignias Digitales te permiten tener actualizado tu Currículum Digital, y diferenciarte del resto de candidatos. Por medio de estas Insignias podrás demostrar tus conocimientos y donde has realizado tu formación de manera oficial. Aula 10 pone a tu disposición cuatro tipos de Insignias Digitales dependiendo del curso que realices recibirás las tuyas.

Ventajas

La mejor formación al mejor precio.

Para quien busque una forma flexible de estudiar y no quiera comprometerse a tiempo completo, estudiar en línea puede ser la respuesta. Estudiar en casa es una opción para quienes quieren compaginar sus estudios con la vida familiar, laboral u otros compromisos

Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

  1. En Aula 10 puede encontrar cursos que se adapten a sus necesidades profesionales.
  2. Libertad de horario, tener acceso a los materiales las 24 horas del día.
  3. Conciliarás tus estudios con tu vida personal y laboral.
  4. Marcas tu ritmo de estudio.
  5. Tutor personal para ayudarte con el seguimiento del curso.
  6. Ahorrarás dinero.
  7. Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
  8. Formación de Calidad con la implantación de diferentes sistemas ISO, así como la auditoría externa de los comentarios de nuestros alumnos.
  9. Titulaciones acordes con las necesidades del mercado laboral.

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