Si estás buscando un curso de Coaching en estos momentos, porque quieres trabajar de forma profesional como potenciador y motivador de otras personas, nuestro Curso online de Experto en Coaching puede ser el indicado para ti.
Teniendo en cuenta el momento en el que nos encontramos, puedes optar a este curso online de Coaching profesional sin necesidad de salir de casa. Aprenderás las capacidades para trabajar con otras personas como Coach en diferentes ámbitos profesionales.
Con la formación que obtendrás con este curso de Escuela de Coaching, serás capaz de desarrollar una carrera basada en los conocimientos de dirección y motivación de equipos, saber comunicar correctamente, usar el tiempo de forma eficaz y cómo fomentar el liderazgo y el trabajo en equipo.
¡Ahora es el momento de comenzar! Nuestro Curso online de Experto en Coaching es una herramienta con grandes salidas profesionales, tanto trabajando para particulares como para grandes empresas, así como en centros educativos o gimnasios.
Certificado Acreditativo
Tutor Personal
Sin horarios ni desplazamientos
Valorado 5.00 sobre 5 basado en 1 puntuación de cliente
¿En qué consiste el Curso Online Experto en Coaching?
Con el curso online de Coaching Experto el estudiante aprende: El concepto del coaching y sus influencias, las diferencias con otras prácticas similares.
El alumno de coaching aprenderá a crear objetivos, metas, logros y las fases que le ayudarán a llegar a las mismas.
El ó la Coaching experto o experta será profesional y ayudará a otras personas guiando los pasos a conseguir sus objetivos de una forma real y con trabajo. Las técnicas comunicativas han de ser las adecuadas para llegar a sus clientes y en el curso online te las enseñamos.
Con la Formación online de la Escuela de Coaching el estudiante aprenderá los conceptos más básicos hasta las técnicas más elaboradas: sus aspectos fundamentales, la ética en el coaching, qué es y cómo funciona, la figura del coach, estudiar la personalidad del cliente y las fases del proceso.
Conocer las técnicas para estimular a los clientes durante el proceso de cambio o al equipo o equipo o familias. Cambiar lo negativo en positivo es fundamental para un coach profesional y en el curso te enseñamos herramientas para poder lograrlo.
El Curso Online de Experto en Coaching por AICM (Asociación Internacional de Coaching y Mentoring) te ayuda a lograr se un o una profesional con validez internacional que te ayudará a llegar a más clientes potenciales.
El Curso de Experto en Coaching online aprende sobre confianza, autoconciencia, compromiso, comportamientos limitadores, resistencia al cambio y otros tantos que son primordiales para que una persona pueda avanzar hacia un propósito específico.
El alumno o alumna obtendrá un carnet profesional de coach, que lo avala como experto en esta técnica de coaching logrando desarrollar su carrera a nivel profesional y dedicándose a ayudar a otras personas a lograr sus metas.
Temario
Módulo 1: Coaching
Unidad 1 Introducción
Coaching
Coacher
Áreas de coaching
PNL
El bucle coaching-modelado
Factores principales coaching-modelado
Cuestionario: Introducción
Unidad 2 Guiar y cuidar
Cuidado y guía
El entorno
Psicogeografía
Ámbito psicogeográfico
Cuestionario: Guiar y cuidar
Unidad 3 Comportamientos
Introducción
Afirmaciones de un coacher
Herramientas
Cuestionario: Comportamientos
Unidad 4 Instrucción
Capacidades cognitivas
Ensayo mental
Aceptar la colaboración
Nivel de respuesta
Metacartografía
Imaginación
Práctica – Vista, oído y movimiento
Cuestionario: Instrucción
Unidad 5 El mentor
Introducción
La figura del mentor
Jerarquía de valores
Confianza
Práctica – Jerarquía de valores
Cuestionario: El mentor
Unidad 6 Patrocinador
Introducción
Mensajes de patrocinio
Rendimiento
Saber escuchar
Patrocinio grupal
Afirmaciones constructoras
Cuestionario: Patrocinador
Unidad 7 Modificar situaciones
Introducción
No saber
Dobles lazos
Niveles de aprendizaje
Supervivencia
Cuestionario: Modificar situaciones
Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 2: Promoción de la igualdad
1 Unidad Conceptos generales sobre la igualdad de género
Género y sexo
Patriarcado
Machismo
Feminismo
Estereotipos y roles
Igualdad de género – Igualdad de oportunidades
Discriminación por razones de sexo
Segregación vertical y segregación horizontal
Promoción de la igualdad
Plan de igualdad de oportunidades
Cuestionario: Conceptos generales sobre la igualdad de género
Unidad 2 Avanzadoras contra la exclusión de género
Causas y factores de la discriminación de la mujer
Movimientos sociales y políticos en busca del feminismo
Precursoras españolas en la lucha de la igualdad de género
Cuestionario: Movimientos sociales y políticos en busca del feminismo
Unidad 3 Desigualdad de género en datos
Las mujeres, tipos de jornada y tipos de contratos
Sectores laborales con más contratos a tiempo parcial
Diferencias entre el trabajo remunerado y el trabajo reproductivo
Las mujeres y la brecha salarial
Más mujeres que hombres dejan de trabajar tras el nacimiento de su descendencia
Desempleo femenino
Mujeres y ocio
Igualdad de género, como aportar
Cuestionario: Desigualdad de género en datos
Unidad 4 Profesiones donde existe más desigualdad de género
Introducción
Las mujeres en la política
Mujeres en el periodismo
Mujeres en las ciencias
Las mujeres en la cultura
Las mujeres en el deporte
Cuestionario: Profesiones donde existe más desigualdad de género
Unidad 5 Mainstreaming – Legislación en materia de igualdad
Mainstreaming de género
Elementos claves para la estrategia de mainstreaming de género
Incorporación del principio de transversalidad al marco normativo
Legislación internacional
Legislación a nivel europeo
Legislación a nivel estatal
Organismos relacionados con la Igualdad de Oportunidades de género a nivel Internacional, Europeo y Estatal
Legislación estatal relativa al ámbito laboral – Planes de igualdad
Cuota obligatoria de Mujeres en los consejos de administración
Día internacional de la mujer
Ley pionera en Islandia sobre la igualdad en sueldos a Mujeres y Hombres 2018
Cuestionario: Mainstreaming. Legislación en materia de igualdad
Unidad 6 Ámbitos de actuación – La mujer en el ámbito laboral – Conciliación
Aspectos introductorios – Dimensiones de la conciliación
Perspectiva de género para la conciliación
Planes de conciliación en empresas
Propuestas de mejora laboral en materia de conciliación y de corresponsabilidad
Cuestionario: Ámbitos de actuación. La mujer en el ámbito laboral. Conciliación
Unidad 7 Ámbitos de actuación – La diversidad de género en puestos directivos
Las mujeres en las direcciones de empresas
Evolución en el liderazgo empresarial en la UE
Evolución en el liderazgo empresarial en España
Cuestionario: Ámbitos de actuación. La diversidad de género en puestos directivos
Unidad 8 Ámbitos de actuación – Lenguaje con perspectiva de género
El lenguaje inclusivo – El androcentrismo
Aplicación de recursos lingüísticos para un uso no sexista
Cuestionario: Ámbitos de actuación. Lenguaje con perspectiva de género
Unidad 9 Ámbitos de actuación – Mujer y medios de comunicación
Visión de género a través de la comunicación
Tratamiento de imágenes en medios de comunicación con visión de género
Ámbito de estudio – medios de comunicación, publicidad y género
Cuestionario: Ámbitos de actuación. Mujer y medios de comunicación
Unidad 10 Ámbitos de actuación – Mujer y nivel educativo
La mujer y la educación en la historia
La educación en cifras
Los aspectos educativos por mejorar en la educación en beneficio de las mujeres
Cuestionario: Ámbitos de actuación. Mujer y nivel educativo
Unidad 11 Ámbitos de actuación – Mujer acoso y violencia de género
Tipos de violencia de género
Acoso sexual o por razón de sexo en el entorno laboral
Violencia en el trabajo
Cuestionario: Ámbitos de actuación. Mujer, acoso y violencia de género
Unidad 12 Instrumentos para la igualdad de oportunidades en las empresas – Plan de Igualdad en la Empresa
Análisis de género
Oportunidades de mejora en la empresa con perspectiva de género
Planes de Igualdad de género
La comisión de igualdad
El compromiso de la empresa
El diagnóstico
Plan de Acción
Seguimiento y evaluación de un plan de igualdad
Beneficios de un Plan de Igualdad en la Empresa
Cuestionario: Instrumentos para la igualdad de oportunidades en las empresas. Plan de Igualdad en la Empresa
Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 3: Gestión y motivación de equipos de trabajo
Unidad 1 Competencias para la gestión de equipos de trabajo
Introducción
Conceptos básicos
La entrevista de evaluación
Evaluación del desempeño
Principios de la Evaluación del desempeño
Preparación de las evaluaciones del desempeño
Técnicas o métodos para la evaluación del personal
Técnica de comparación
Técnicas de distribución forzada
Listas de verificación o listas de control
Diferencial semántica
Escalas gráficas y numéricas
Ventajas de la evaluación del desempeño
Problemas del proceso de evaluación
Objetivos de la evaluación del desempeño
Cuestionario: Competencias necesarias para la gestión de equipos de trabajo
Unidad 2 Habilidades de liderazgo
El proceso de liderazgo
Estilos de liderazgo
El liderazgo emocional
Cualidades que debe tener el líder
Unidad 3 Habilidades de desarrollo de personas
Formación de equipos de trabajo
Miembro ideal de un equipo de trabajo
Desarrollo de equipos de trabajo
Cómo organizar su equipo
El tiempo y el proceso administrativo
Establecimiento de prioridades
Planificación y fijación de metas
Estrategias para la fijación de metas
Seleccionar personas adecuadas
Grupos y Equipos
Motivación de equipos de trabajo
Evaluación del equipo
Cuestionario: Habilidades de desarrollo de personas
Unidad 4 Habilidades de comunicación interpersonal
Introducción
Reuniones
Reuniones informativas y de recogida de información
Reuniones para llegar a un acuerdo
Reuniones creativas
El papel del coordinador de una reunión
Características de un buen coordinador de reuniones
Preparación de la reunión
Tipología de los participantes
Apertura de la reunión
Cuerpo de la reunión
El cierre de la reunión
Métodos y formas para hacerse comprender
El lenguaje del cuerpo
Clave de una reunión con éxito
Consejos y formas en las reuniones de negocios
Causar buena impresión
Cómo mantener la reunión dentro de su cauce
Una atmósfera adecuada
Factores ambientales
Tipos de reuniones fuera de la empresa
Supuesto práctico
Cuestionario: Habilidades de comunicación interpersonal
Unidad 5 Habilidades de gestión de conflictos interpersonales
Sentido de los conflictos
Las personas y las conflictos
Tipos de conflictos
Tratamiento de las conflictos
Descripción de conflictos
Normas generales frente a las conflictos
Descubrir un verdadero conflicto
Conformidad y contraataque
Prever la objeción
Retrase la respuesta
Negación de un conflicto
Admisión de un conflicto
Cuestionario: Habilidades de gestión de conflictos interpersonales
Unidad 6 Habilidades de delegación
Delegación eficaz de funciones
En qué consiste delegar
Habilidades para delegar
Comienza la tarea de delegar
Tareas delegables y no delegables
Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo
Formación de equipos de trabajo
Miembro ideal de un equipo de trabajo
Desarrollo de equipos de trabajo
Cuestionario: Habilidades de delegación
Unidad 7 Gestión de equipos de trabajo
Cómo organizar su equipo
El tiempo y el proceso administrativo
Establecimiento de prioridades
Planificación y fijación de metas
Estrategias para la fijación de metas
Seleccionar personas adecuadas
Evaluación del equipo
Toma de decisiones
Tipos de decisiones
Importancia de la toma de decisiones
Implicaciones en la toma de decisiones
Estilos de dirección
Técnicas para la toma de decisiones en grupo
Cuestionario: Gestión de equipos de trabajo
Unidad 8 Comunicación eficaz con el equipo
Planteamiento de una presentación
Tipos de presentaciones
El mensaje
Elementos de apoyo
Comunicación verbal
Comunicación no verbal
Imagen personal
El miedo escénico
Improvisar
Preguntas del grupo
Evaluación
Supuesto práctico
Cuestionario: Comunicación eficaz con el equipo
Unidad 9 Motivación de equipos de trabajo
Introducción
Definición de Motivación
Diferencias entre motivación y satisfacción
Teorías y Modelos
Teorías de contenido
Teorías de procesos
Medio Ambiente
Grupos y Equipos
Motivación de Equipos de Trabajo
Conclusiones
Cuestionario: Motivación de equipos de trabajo
Unidad 10 Cómo impulsar un proyecto de equipo
Condiciones básicas
Como desarrollar el trabajo en equipo
La conducción de reuniones
El método científico de toma de decisiones
Aspectos importantes de la conducción de reuniones
Motivación profesional
Base para lograr buenas relaciones
Problemas humanos
Comportamiento del hombre
La delegación
El arte de mandar
Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 4: Los fundamentos del concepto del liderazgo
Unidad 1 Los fundamentos del liderazgo
El proceso de liderazgo
Estilos de liderazgo
El liderazgo emocional
Los cambios del líder y su efecto en el equipo
El líder situacional
Unidad 2 El apoyo en el lugar de trabajo – Coaching
Coaching
Coacher
Áreas de coaching
PNL
El bucle coaching-modelado
Factores principales coaching-modelado
Cuestionario: El apoyo en el lugar de trabajo
Unidad 3 Guiar y cuidar
Cuidado y guía
El entorno
Psicogeografía
Ambito psicogeográfico
Cuestionario: Guiar y cuidar
Unidad 4 Comportamientos
Introducción
Afirmaciones de un coacher
Herramientas del coacher
Cuestionario: Comportamientos
Unidad 5 Instrucción
Capacidades cognitivas
Ensayo mental
Aceptar la colaboración
Nivel de respuesta
Metacartografía
Imaginación
Cuestionario: Instrucción
Unidad 6 El mentor
Introducción
La figura del mentor
Jerarquía de valores
Confianza
Cuestionario: El mentor
Unidad 7 Patrocinador
Introducción
Mensajes de patrocinio
Rendimiento
Saber escuchar
Patrocinio grupal
Afirmaciones constructoras
Cuestionario: Patrocinador
Unidad 8 Modificar situaciones
Introducción
No saber
Dobles lazos
Niveles de aprendizaje
Supervivencia
Cuestionario: Modificar situaciones
Unidad 9 El proceso de toma de decisiones
Toma de decisiones
Tipos de decisiones
Importancia de la toma de decisiones
Implicaciones en la toma de decisiones
Estilos de dirección
Cuestionario: El proceso de toma de decisiones
Unidad 10 Herramientas para la toma de decisiones
Tormenta de ideas
Técnica de grupo nominal
Diagrama de Ishikawa
Diagrama de Pareto
Matrices de evaluación y selección
Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 5: Teletrabajo
Unidad 1 Teletrabajo
Introducción
Los inicios del teletrabajo
Tragedias que han impulsado el teletrabajo
Cuestionario: Teletrabajo
Unidad 2 Legislación Laboral
Legislación Laboral
Como esta legislado el teletrabajo en España
Tengo derecho a teletrabajar
Unidad 3 Profesiones compatibles con el teletrabajo
Redactor de contenido
Disenador gráfico – Web
Teleoperador
Traductores
Programadores
Comunicación y marketing digital
Blogger y Community Manager
Profesores on line
Transcriptor
Cuestionario: Profesiones compatibles con el teletrabajo
Unidad 4 Modalidades de teletrabajo
Teletrabajo en el domicilio
Centros de teletrabajo o Coworking
Trabajadores móviles o itinerantes
Cuestionario: Modalidades de teletrabajo
Unidad 5 Ventajas del teletrabajo
Ventajas del teletrabajo
Cuestionario: Ventajas del teletrabajo
Unidad 6 Desventajas del teletrabajo
Desventajas del teletrabajo
Cuestionario: Desventajas del teletrabajo
Unidad 7 Consejos para teletrabajar
Consejos para teletrabajar
Unidad 8 Herramientas básicas para teletrabajar
Videoconferencias
Mensajería instantánea
Herramientas para compartir recursos
Herramientas para organizarse
Herramientas para control remoto
Herramientas para enviar archivos
Cuestionario: Herramientas básicas para teletrabajar
Unidad 9 Cifras
Teletrabajo ocasional
Teletrabajo y el uso de Internet
Deseo de teletrabajo
Teletrabajo por rango de edad y por nivel educativo
Teletrabajo por tipo de familia
Unidad 10 Teletrabajo después del Covid-19
Posibilidad de teletrabajo por ocupaciones en cifras
Posibilidad de teletrabajo por sectores en cifras
Posibilidad de teletrabajo por regiones en cifras
Cuestionario: Teletrabajo después del Covid-19
Unidad 11 Prevención en teletrabajo
Fuentes y causas de fatiga visual
Prevención del riesgo de fatiga visual
Precauciones para prevenir el riesgo de fatiga visual
Fuentes y causas de trastornos musculoesqueléticos
Prevención de trastornos musculoesqueléticos
Fuentes y causas de riesgo de estrés laboral
Prevención del riesgo de estrés laboral
Fuentes y causas de riesgo de caída de persona al mismo nivel
Prevención del riesgo de caída de persona al mismo nivel
Fuentes y causas de riesgo de cortes y contusiones
Prevención del riesgo de cortes y contusiones
Fuentes y causas de riesgo eléctrico
Prevención del riesgo eléctrico
Fuentes y causas de riesgo de exposición a radiaciones
Prevención del riesgo de exposición a radiaciones
Fuentes y causas de riesgo de exposición a contaminantes químicos
Prevención del riesgo de exposición a contaminantes químicos
Cuestionario: Riesgos específicos en teletrabajo
Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 6: Uso eficaz del tiempo
Valoración del uso eficaz del tiempo
Causas de la escasez de tiempo
Factores que influyen en el uso del tiempo
Causas del mal uso del tiempo
Visión de futuro
Leyes sobre el uso del tiempo
Los ladrones del tiempo
Conclusión
Supuesto práctico
Cuestionario: Cuestionario final
Titulación
🧑🎓 Cursos con Certificación Profesional Homologada por la Asociación Internacional de Coaching y Mentoring (AICM).
🧑🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
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Formas de pago
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✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.
✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).
Metodología
Formación Online
FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
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A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa.
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Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.
Evaluación
Evaluación Continua
El sistema de evaluación se basa en la evaluación continua, a través de “learning by doing” (aprendizaje por la práctica) el alumno aprenderá y asimilará los conocimientos expuestos en el temario del curso. A lo largo de todo el proceso formativo el alumno encontrará las siguientes tipos de actividades de evaluación.
5 sesiones cursos / 10 sesiones masters
Actividades prácticas individuales.
Evaluaciones tipo test en cada una de los módulos.
Examen final
Trabajo final de curso.
Competencias Digitales
¿Qué son las competencias digitales?
Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.
Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave
Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer
Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente
Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria
El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.
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1 valoración en Curso Online Experto en Coaching AICM
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Juan –
Todo perfecto